清遠(yuǎn)市宇舵機(jī)器人編程教育中心成立于2017年，位于廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)順盈時(shí)代廣場(chǎng)四樓4235、4237號(hào)，是一家集人工智能系統(tǒng)研發(fā)、銷(xiāo)售、編程教育培訓(xùn)為一體的企業(yè)。作為一家年輕的企業(yè)，公司成立至今一直堅(jiān)持以創(chuàng)新為企業(yè)之本，以真誠(chéng)為服務(wù)之道。秉承服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造未來(lái)的理念，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，竭誠(chéng)服務(wù)。
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為了進(jìn)一步推動(dòng)我省青少年機(jī)器人教育活動(dòng)廣泛開(kāi)展，搭建青少年機(jī)器人愛(ài)好者學(xué)習(xí)交流展示平臺(tái)， 提升青少年科學(xué)素質(zhì)和動(dòng)手實(shí)踐能力，廣東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)協(xié)定于2019年5月在東莞市第七高級(jí)中學(xué)舉辦第十九屆廣東省青少年機(jī)器人競(jìng)賽。
清遠(yuǎn)機(jī)器人青少年兒童編程教育，在中小學(xué)己經(jīng)逐步得到重視!如果說(shuō)，當(dāng)下什么行業(yè)最火爆，相信每個(gè)人的答案都會(huì)是人工智能AI、大數(shù)據(jù)等等，事實(shí)上，也正是如此，人工智能、大數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)行業(yè)領(lǐng)域空前火爆。而少兒編程教育站在當(dāng)前的時(shí)代浪潮的浪尖之上，又被推得更高。少兒編程教育領(lǐng)域的火爆，并非是空穴來(lái)風(fēng)，主要的助力和推力來(lái)自于兩大方面：第一，政策層面，國(guó)務(wù)院在去年發(fā)布了關(guān)于人工智能發(fā)展的規(guī)劃的相關(guān)文件，將中小學(xué)
機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置，簡(jiǎn)單總結(jié)起來(lái)可以用六個(gè)字概括： 感知、 決策、 執(zhí)行。感知，就是各種傳感器，如聽(tīng)覺(jué)傳感器、視覺(jué)傳感器、距離傳感器等等；決策，就是廣義的人工智能，像人腦一樣，包括分析、算法和控制；執(zhí)行，就是硬件層面，涉及到物理形態(tài)，機(jī)械結(jié)構(gòu)，怎么動(dòng)，比如有一個(gè)機(jī)械臂抓取一個(gè)物體，就是一種「執(zhí)行」。機(jī)器人有一個(gè)顯著特點(diǎn)，涉及到各種學(xué)科的技術(shù)，它首先是一個(gè)交叉學(xué)科。它涉及到的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域非常多，做機(jī)械設(shè)計(jì)、工藝加工、傳感器、計(jì)算機(jī)、人工智能、無(wú)人駕駛等等，都可以說(shuō)是做機(jī)器人的。機(jī)器人教育：指通過(guò)搭建、編程、運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和良好思維習(xí)慣（包含空間思維、邏輯思維等）。在此過(guò)程中，學(xué)生除了可以掌握機(jī)器人的基本構(gòu)造和搭建過(guò)程，還可以通過(guò)控制機(jī)器人，了解到編程的樂(lè)趣，因此機(jī)器人教育真正做到了寓教于樂(lè)。機(jī)器人教育首先是一種教育，而機(jī)器人是一種為達(dá)到教育目的而使用的工具。使用什么教具，哪種機(jī)器人模型，重要的如何是利用好工具，發(fā)掘出其中的教育功能，讓孩子在機(jī)器人課程中學(xué)到真正有用的知識(shí)，才算達(dá)到了機(jī)器人教育的目的。機(jī)器人教育可以培養(yǎng)孩子很多方面的能力，如定義問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；收集信息、應(yīng)用信息的能力；動(dòng)手能力；團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力；表達(dá)能力；批判性思維；保持好奇心和想象力等。這些都是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)所需要的能力。
“21世紀(jì)最火的專(zhuān)業(yè)”“少兒編程課程” 在國(guó)內(nèi)開(kāi)始顯示其強(qiáng)勁的風(fēng)頭是在2017年。當(dāng)年，《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》中明確實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。 2018年，浙江、天津、江蘇等多地將編程納入高中信息技術(shù)課程和高考的內(nèi)容體系，南京、天津等地將編程納入中考特招范圍。 在一些地方中小學(xué)尤其是民
宇舵機(jī)器人編程教育中心寒假班開(kāi)始招生啦！ 兩人同行9折 三人同行7.8折 還有精美禮品等你來(lái)拿！ 優(yōu)秀＝恒心＋創(chuàng)新＋邏輯 機(jī)器人編程＝創(chuàng)新+邏輯 寒假好時(shí)光怎可虛度？ 來(lái)宇舵，開(kāi)啟一場(chǎng)智能科技之旅 動(dòng)手搭建& 機(jī)器人編程 & 自主創(chuàng)造
機(jī)器人競(jìng)賽，思維的碰撞，邏輯的比拼！賽場(chǎng)上失之毫厘，差之千里。一分之差決定勝負(fù)。 幾分鐘內(nèi)完成挑戰(zhàn)，面對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，隨時(shí)出現(xiàn)的突發(fā)狀況，誰(shuí)能運(yùn)籌帷幄，處變不驚？誰(shuí)能笑到最后，名譽(yù)加身？ 不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。六大主要賽事，全年課程培養(yǎng)，讓您的孩子一戰(zhàn)成功。 證書(shū)在手，百事無(wú)憂(yōu)?？茀f(xié)電教官方主辦，證書(shū)含金量有保證，升學(xué)擇校、自主招生……通通不用煩惱。
清遠(yuǎn)宇舵科技機(jī)器人參加飛來(lái)湖中學(xué)科技節(jié) 12月6日早上九點(diǎn)，飛來(lái)湖中學(xué)科技節(jié)隆重開(kāi)幕，清遠(yuǎn)市教育局領(lǐng)導(dǎo)和多所中小學(xué)的師生代表參加了本次活動(dòng)。 宇舵科技受大觀(guān)小學(xué)邀請(qǐng)參加科技節(jié)，并帶來(lái)動(dòng)感十足的機(jī)器人舞蹈表演"fade"和"move like jagger"，十分吸睛。
11月8日-11月9日，宇舵科技受清新區(qū)二小及新北江小學(xué)之邀，參加學(xué)校主辦的科技教育相關(guān)活動(dòng)。 11月8日早8時(shí)，宇舵派出機(jī)器人代表隊(duì)在清新區(qū)二小為同學(xué)們獻(xiàn)上了舞蹈，酷炫的地面舞蹈動(dòng)作引發(fā)了學(xué)生們的陣陣驚呼。機(jī)器人精彩的表演讓人印象深刻，現(xiàn)場(chǎng)氛圍一度十分活躍。學(xué)校還舉行了各種活動(dòng)，引發(fā)了同學(xué)們對(duì)未來(lái)世界和機(jī)器人的遐想。 11月9日早8:30分，新北江小學(xué)“廣東省科技
燃情金秋，舞動(dòng)織城，第十八屆中國(guó)（大朗）織交會(huì)于11月2日正式開(kāi)幕，宇舵科技受邀出席晚會(huì)，派出46位全能“代表”作為嘉賓亮相，節(jié)目吸引全場(chǎng)目光，博得滿(mǎn)堂喝彩。11月2日晚，在全場(chǎng)期待中，晚會(huì)正式開(kāi)始。整場(chǎng)晚會(huì)分為五大篇章，除了歌曲、相聲等傳統(tǒng)節(jié)目，更有宇舵的46位機(jī)器人代表獻(xiàn)上舞蹈，結(jié)合晚會(huì)的多媒體水幕投影技術(shù)，給觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。極具科技元素的表演向世界展示“智造 · 新織城”的魅力和中國(guó)
根據(jù)國(guó)務(wù)院《中國(guó)制造2025》強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略綱領(lǐng)指示 清遠(yuǎn)市宇舵智能科技有限公司聯(lián)合清遠(yuǎn)市工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校深度合作，建立了清遠(yuǎn)市首個(gè)智能機(jī)器人機(jī)器人創(chuàng)客展示廳，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)當(dāng)前本領(lǐng)域發(fā)展的最新成果，加深對(duì)機(jī)器人行業(yè)的了解。
隨著編程學(xué)習(xí)成為全球化的趨勢(shì)，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)編程關(guān)注度也越來(lái)越高。在國(guó)內(nèi)當(dāng)我們?cè)谔岬綑C(jī)器人教育時(shí)，總會(huì)有這樣那樣的誤解和偏見(jiàn)，如這些觀(guān)點(diǎn)： 1、小孩子電腦都不會(huì)用，怎么學(xué)機(jī)器人啊？ 2、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)那么重，不要增加孩子的負(fù)擔(dān)？ 3、讓孩子學(xué)機(jī)器人編程就是虐待孩子的超前教育 4、孩子學(xué)機(jī)器人有什么用？對(duì)升學(xué)有幫助嗎？ 5、學(xué)機(jī)器人在未來(lái)有什么優(yōu)勢(shì)？ 很多家長(zhǎng)錯(cuò)誤地將少兒機(jī)器人編程和計(jì)算機(jī)代碼
這幾年人工智能發(fā)展的速度與日俱進(jìn)，隨著國(guó)家政策的推動(dòng)，教育的風(fēng)向也發(fā)生了變化，宇舵機(jī)器人學(xué)習(xí)編程是一個(gè)最基礎(chǔ)的本領(lǐng)，讓孩子能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。 學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子的幫助有很多方面的利好，也是未來(lái)社會(huì)的需要。 1. 強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力； 2. 培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力和細(xì)心度；3. 提高孩子的耐心； 4. 增加孩子的抽象思考能力；5. 提升孩子整理信息，融會(huì)貫通的能力； 6. 提
人工智能時(shí)代在清遠(yuǎn)想送孩子學(xué)習(xí)積木機(jī)器人編程，樂(lè)高機(jī)器人與能力風(fēng)暴哪個(gè)好？我特地研究過(guò)兩個(gè)的資料，并都實(shí)際聽(tīng)過(guò)體驗(yàn)課。這兩個(gè)都還可以的，但各有千秋，主要還是看孩子的個(gè)人情況和需求。從牌子的定位上看，樂(lè)高是全球有名的積木玩具，而機(jī)器人是后來(lái)為了滿(mǎn)足年齡較大孩子的需求而拓展的領(lǐng)域；而能力風(fēng)暴才是全球首先研發(fā)教育機(jī)器人的。這能力風(fēng)暴課程在清遠(yuǎn)宇舵機(jī)器人就有得學(xué)了! 能力風(fēng)暴
作為引領(lǐng)未來(lái)的戰(zhàn)略性高科技，人工智能技術(shù)的作用日益凸顯，AI改變生活的觀(guān)念也漸入人心。尤其是隨著2019世界人工智能大會(huì)拉開(kāi)帷幕，強(qiáng)烈吸睛的酷炫AI黑科技更是讓我們認(rèn)識(shí)到了人工智能的重要性，培養(yǎng)人工智能人才勢(shì)在必行。為支持人工智能發(fā)展，我國(guó)出臺(tái)了很多相關(guān)規(guī)劃和政策，越來(lái)越多的中小學(xué)也將編程納為必修課。少兒編程教育，從娃娃抓起也成為風(fēng)潮。然而，我國(guó)仍然有很多父母對(duì)是否讓孩子接受少兒編程教育猶豫不決，顧慮重重：孩子連電腦都不會(huì)用，英語(yǔ)也只會(huì)說(shuō)幾句，怎么學(xué)編程呢？孩子學(xué)習(xí)本來(lái)就很累了，學(xué)少兒編程會(huì)不會(huì)負(fù)擔(dān)更重？孩子又不做程序員，學(xué)編程有什么用？編程很難學(xué)，我家孩子學(xué)不會(huì)怎么辦？針對(duì)上述疑惑，我們一來(lái)看看編程教育界眾多資深名師、專(zhuān)家、學(xué)者與技術(shù)大咖他們是怎么回答的。父母?jìng)円欢ㄒ纯磁秪孩子不會(huì)電腦和英語(yǔ)，如何學(xué)編程？在這里，首先要說(shuō)明的是，少兒編程≠計(jì)算機(jī)代碼編程。其課堂形式多是從少兒編程小游戲或者搭建作品控制開(kāi)始，孩子可以用可視化的編程工具來(lái)玩一些小游戲或執(zhí)行一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，比如用指令控制自己的搭建作品執(zhí)行一個(gè)抓取任務(wù)，繞過(guò)一些障礙物，用循環(huán)來(lái)完成重復(fù)任務(wù)等等，增加孩子對(duì)編程的認(rèn)知。 學(xué)編程就是這么簡(jiǎn)單，所以對(duì)不會(huì)用電腦和英語(yǔ)的孩子學(xué)習(xí)編程，父母不用擔(dān)心。認(rèn)為編程很難學(xué)的父母更可以放心了。 圖片關(guān)鍵詞 學(xué)少兒編程是否會(huì)加重孩子負(fù)擔(dān)？ 這是很多家長(zhǎng)關(guān)心的話(huà)題了。因?yàn)楹⒆颖緛?lái)學(xué)習(xí)壓力就大，擔(dān)心學(xué)習(xí)少兒編程會(huì)耽誤孩子學(xué)習(xí)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。學(xué)習(xí)編程不但不會(huì)加重孩子負(fù)擔(dān)，還對(duì)他們升學(xué)有很大幫助，甚至可以說(shuō)，讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程是家長(zhǎng)們最“功利”的投資了。 因?yàn)榻逃坑辛?，將在中小學(xué)開(kāi)設(shè)人工智能相關(guān)課程北大指出將設(shè)立“機(jī)器人工程”本科專(zhuān)業(yè)，“機(jī)器人特長(zhǎng)生”可直接保送北大；很多城市早已把編程納入中高考，在信息學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，更受名校自主招生的青睞。 所以學(xué)習(xí)了編程的孩子，與名校的距離更近了。 圖片關(guān)鍵詞 孩子長(zhǎng)大不做程序員，可以不用學(xué)編程？ 很多家長(zhǎng)認(rèn)為，自己孩子長(zhǎng)大后又不用當(dāng)程序員，沒(méi)有必要學(xué)編程。如果家長(zhǎng)這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。 學(xué)習(xí)編程并非是為了讓孩子今后從事代碼開(kāi)發(fā)相關(guān)的工作，而是為了培養(yǎng)孩子的思維和樂(lè)趣。 就像學(xué)校開(kāi)設(shè)音樂(lè)課的目的，不是要學(xué)生長(zhǎng)大都去當(dāng)歌手、演奏家，而是培養(yǎng)孩子的審美，陶冶情操。
近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)和云計(jì)算助推了人工智能技術(shù)突飛猛進(jìn)。而在今年政府工作報(bào)告中重點(diǎn)提到了加快人工智能等技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化更是引起了市場(chǎng)的關(guān)注，人工智能被認(rèn)為是當(dāng)前最為確定的發(fā)展方向之一。有行業(yè)人士表示，作為接棒互聯(lián)網(wǎng)的下一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展浪潮，人工智能大勢(shì)已定。一方面，人工智能將掀起新一輪終端硬件的升級(jí)和替換，以及人工智能驅(qū)動(dòng)下的眾多硬件的終端化、入口化；另一方面，在硬件多樣化的條件下，人工
在兒童經(jīng)濟(jì)日益盛行與父母不想孩子輸在起跑線(xiàn)上的殷切希望共同作用下，教育機(jī)器人市場(chǎng)開(kāi)始活躍起來(lái)。但對(duì)我國(guó)教育機(jī)器人市場(chǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。 在政府的熱情和補(bǔ)貼之下，機(jī)器人已成投資領(lǐng)域的關(guān)鍵詞。根據(jù)研究機(jī)構(gòu)對(duì)機(jī)器人市場(chǎng)的預(yù)測(cè)，在2020年前，服務(wù)型機(jī)器人的全球市場(chǎng)總額將會(huì)攀升至182億美金。而作為服務(wù)型機(jī)器人重要分支的教育機(jī)器人，全球市場(chǎng)總額也將達(dá)到2.4億美金，并且以每年15%左右的速度增長(zhǎng)
